{"id":9944,"date":"2025-08-02T12:07:19","date_gmt":"2025-08-02T12:07:19","guid":{"rendered":"https:\/\/fmdelsol.com.ar\/?p=9944"},"modified":"2025-08-02T12:07:19","modified_gmt":"2025-08-02T12:07:19","slug":"colegios-especiales-en-alerta-por-el-atraso-en-los-pagos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fmdelsol.com.ar\/?p=9944","title":{"rendered":"Colegios especiales en alerta por el atraso en los pagos"},"content":{"rendered":"<div>\n<p>Los colegios de gesti\u00f3n privada que atienden alumnos con discapacidades manifestaron su preocupaci\u00f3n por los retrasos en la actualizaci\u00f3n de los valores y apoyan el proyecto de Ley de Emergencia para el sector, promovido en el Congreso de la Naci\u00f3n.<\/p>\n<p>Desde la Asociaci\u00f3n de Instituciones de Ense\u00f1anza Privada de Argentina (Aiepa), expresaron que este tema no puede quedar atrapado en una pulseada pol\u00edtica. \u201cLo que est\u00e1 en juego no es una l\u00ednea presupuestaria, sino la posibilidad de que chicos y chicas con discapacidad puedan aprender, desarrollarse y ser incluidos en condiciones reales\u201d, sostiene la entidad que tiene m\u00e1s de un centenar de servicios educativos que contienen ni\u00f1os con discapacidades.<\/p>\n<p>\u201cLa emergencia en discapacidad no es solo un tema administrativo. Es una cuesti\u00f3n clave para sostener los servicios\u201d, dijo Laura Giorgi, referente de educaci\u00f3n especial en Aiepa. \u201cHoy enfrentamos un desfase de m\u00e1s del 70 % entre los aranceles que cobramos y la inflaci\u00f3n real acumulada. Nuestros principales costos -como los salarios docentes- s\u00ed se actualizan, y eso nos deja con ingresos congelados y egresos crecientes\u201d, advirti\u00f3.<\/p>\n<p>A eso se suma un dato estructural: la Superintendencia de Servicios de Salud liquida las prestaciones con hasta 90 d\u00edas de demora, lo que hace inviable sostener el pago de sueldos, servicios e insumos b\u00e1sicos. La combinaci\u00f3n de factores llev\u00f3 a que las escuelas especiales est\u00e9n al borde del colapso.<\/p>\n<p>En palabras de Giorgi, el panorama actual no solo pone en jaque a las instituciones, sino tambi\u00e9n a los derechos de los chicos. \u201cEs muy dif\u00edcil garantizar una educaci\u00f3n de calidad en estas condiciones. Sin una soluci\u00f3n estructural e inmediata, se ven afectados nuestros puestos de trabajo, pero sobre todo la inclusi\u00f3n y la dignidad de una de las poblaciones m\u00e1s vulnerables del pa\u00eds\u201d, plante\u00f3.<\/p>\n<p>El problema no se limita a las escuelas especiales. Miles de ni\u00f1os con discapacidad que asisten a escuelas comunes tambi\u00e9n necesitan apoyos -maestros integradores, acompa\u00f1antes terap\u00e9uticos, fonoaudi\u00f3logos, psicopedagogos, psic\u00f3logos y otros especialistas- que hoy est\u00e1n desbordados o directamente no pueden trabajar por falta de condiciones m\u00ednimas. \u201cSin una mejora urgente en los honorarios y condiciones de trabajo, estos profesionales no pueden sostener su tarea, y los chicos quedan desprotegidos dentro del sistema educativo regular\u201d, remarc\u00f3 Giorgi.<\/p>\n<p>El conflicto se remonta a diciembre de 2024, cuando la Agencia Nacional de Discapacidad (Andis) dej\u00f3 de actualizar el nomenclador nacional que regula los aranceles. Ese congelamiento, sumado al atraso cr\u00f3nico en los pagos y la inflaci\u00f3n acumulada, dej\u00f3 a muchas instituciones sin capacidad de respuesta. Algunas redujeron servicios. Otras eval\u00faan cerrar. La mayor\u00eda opera con d\u00e9ficit.<\/p>\n<p>Desde hace a\u00f1os, Aiepa alerta que la situaci\u00f3n es compleja, pero hoy m\u00e1s que nunca requiere soluciones. Las actualizaciones previas siempre quedaron por debajo de la inflaci\u00f3n y el deterioro se acumul\u00f3 a\u00f1o tras a\u00f1o. Las escuelas sobreviven haciendo malabares financieros, con fondos insuficientes y una demanda creciente de atenci\u00f3n especializada.<\/p>\n<p>\u201cSi la ley finalmente no avanza, las instituciones seguir\u00e1n con cuotas congeladas, sin poder afrontar los costos de funcionamiento. Se pondr\u00e1n en peligro puestos de trabajo de docentes y personal especializado, pero adem\u00e1s se agravar\u00e1 el riesgo de cierre de escuelas especiales, dejando sin atenci\u00f3n a miles de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes con discapacidad\u201d, plante\u00f3 Giorgi.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div>Los colegios de gesti\u00f3n privada que atienden alumnos con discapacidades manifestaron su preocupaci\u00f3n por los retrasos en la actualizaci\u00f3n de los valores y apoyan el proyecto de Ley de Emergencia para el sector, promovido en el Congreso de la Naci\u00f3n. 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